In deze aflevering van The (Re)generative Education Podcast ga ik het gesprek aan met Marlies van der Wee, docent-onderzoeker van het jaar bij de Hogeschool Rotterdam waar zij o.a. verbonden is als de master River Delta Development en d e Minor Creating Resilient Cities. Tevens is zij promovenda verbonden aan de onderwijs- en leerwetenschappen groep van de Wageningen Universiteit. In dit gesprek duiken we in haar ervaring en visie op ecologische en hybride vormen van hoger onderwijs wat aansluit aan regionale vraagstukken. Zo noemt zij het voorbeeld van een project omtrent de cultuurcampus in Rotterdam-Zuid. Ze pleit met passie voor hoger onderwijs gebaseerd op plezier met eigenaarschap in multidisciplinaire levende omgevingen waar ook ruimte is voor het onverwachte. Zo benoemde ze het derde jaar Multidisciplinaire Challenge project waarin studenten d.m.v. co-creatie aan de slag gaan met jongeren om een cultuurcampus te co-ontwikkelen.
In het gesprek zijn de volgende Systeem barrières en kansen naar voren gekomen:
Externe Links:
Marlies van der Wee-Bedeker wins title lecturer-researcher of the year 2020 - WUR
Marlies van der Wee - Hogeschool Rotterdam
Fulltime master River Delta Development - Hogeschool Rotterdam
Cultuurcampus Rotterdam | Rotterdam.nl
Instituut voor de Gebouwde Omgeving: introductie - Hogeschool Rotterdam
In deze aflevering van The (Re)generative Education Podcast ga ik het gesprek aan met Marlies van der Wee, docent-onderzoeker van het jaar bij de Hogeschool Rotterdam waar zij o.a. verbonden is als de master River Delta Development en d e Minor Creating Resilient Cities. Tevens is zij promovenda verbonden aan de onderwijs- en leerwetenschappen groep van de Wageningen Universiteit. In dit gesprek duiken we in haar ervaring en visie op ecologische en hybride vormen van hoger onderwijs wat aansluit aan regionale vraagstukken. Zo noemt zij het voorbeeld van een project omtrent de cultuurcampus in Rotterdam-Zuid. Ze pleit met passie voor hoger onderwijs gebaseerd op plezier met eigenaarschap in multidisciplinaire levende omgevingen waar ook ruimte is voor het onverwachte. Zo benoemde ze het derde jaar Multidisciplinaire Challenge project waarin studenten d.m.v. co-creatie aan de slag gaan met jongeren om een cultuurcampus te co-ontwikkelen.
In het gesprek zijn de volgende Systeem barrières en kansen naar voren gekomen:
Externe Links:
Marlies van der Wee-Bedeker wins title lecturer-researcher of the year 2020 - WUR
Marlies van der Wee - Hogeschool Rotterdam
Fulltime master River Delta Development - Hogeschool Rotterdam
Cultuurcampus Rotterdam | Rotterdam.nl
Instituut voor de Gebouwde Omgeving: introductie - Hogeschool Rotterdam